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                      基于任务导向模式的课程开发与设计

                       文章来源:石顿企管 时间:2017-02-15 17:16
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                      基于任务导向模式的课程开发与设计课程计划
                      课程收益:学员完成培训后,应能----
                      1. 正确理解课程设计与开发的概念理论与模型; 
                      2. 对于公司给定的课程开发任务,能熟练的定位设计、开发便于传承的基于组织经验的情境课程;
                      3. 采用课程设计与开发的方法与工具,实战操作课程设计与开发流程与步骤,能够提炼组织智慧; 
                      4. 基于工作情景进行有效的教学设计; 
                      5. 能够以组织智慧为核心开发合格的案例、练习、体验活动。
                      课程对象:企业内部培训师(岗位经验3年以上、授课时数100小时以上)、小班制25人以下
                      授课方式:互动教学,多元学习,分组讨论,角色扮演,实务演练,工作实例应用。
                      课程时间:3天
                      课程输出:每组(人)完成一套课程教材
                      课程内容:
                      一、任务导向的理论基础
                      1. 课程开发的核心与逻辑
                      2. 课程开发的步骤
                      ? 定位
                      ? 提炼
                      ? 开发
                      ? 设计
                      ? 评估
                      3. 常见课程开发模式
                      ? 基于学科中心导向
                      ? 基于素质模型导向
                      ? 基于岗位分析
                      ? 基于工作过程系统化
                      4. 课程开发模式优缺点比较
                      二、做好课程定位
                      1. 课程定位重要性
                      2. 定位的价值
                      3. 课程定位方法
                      4. 一、分析逻辑
                      ? 绩效分析
                      ? 任务分析
                      ? KSA分析
                      5. 二、调查逻辑
                      ? 访谈对象
                      ? 访谈问题設計
                      6. 三、数据整合
                      ? 定目的 
                      ? 定对象 
                      ? 定任务 
                      ? 定学习目标
                      7. 四、沟通确认
                      8. 工具与演练:P-T-KSA表格
                      三、提炼组织智慧
                      1. 何谓组织智慧?
                      ? 应用理论
                      ? 工作方法
                      ? 案例(成功或失败)
                      2. 工具:组织智慧提炼模版
                      3. 提炼的逻辑
                      ? SECI模型
                      ? 四有标准
                      4. 组织智慧的提炼步骤
                      5. 一、找出挑战
                      6. 二、讲出故事
                      ? T-BEI访谈提问技巧
                      7. 三、挖掘价值
                      ? 创造性萃取过程
                      8. 四、验证实例
                      9. 工具与演练:智慧提炼工具
                      四、课程开发---整体框架搭建
                      1. 正确撰写课程目标
                      ? 确定课程目标的作用
                      ? 两种类型的课程目标
                      ? 任务目标的格式
                      ? 目标常用动词
                      2. 选择内容与编排
                      ? 内容选择原则
                      ? 结构编排原则
                      ? 工具:金字塔结构
                      3. 授课时间时间
                      4. 学练时间分配比例
                      5. 重难点时间分配原则
                      6. 工具与演练:课程框架工具
                      五、课程设计—细部流程规划
                      1. 课程设计逻辑
                      ? 开场技巧
                      ? 主体重点
                      ? 结尾技巧
                      2. 教学活动类型
                      ? 教学法
                      ? 互动环节
                      3. 教学设计原则
                      4. 教学设计流程
                      5. 工具与演练:教学流程设计
                      六、素材开发--教学活动设计
                      1. 分组讨论设计
                      ? 讨论的目的
                      ? 讨论的三种类型
                      ? 讨论过程的组织要点
                      ? 讨论题开发技巧
                      2. 演练:设计分组讨论
                      3. 教学案例设计
                      ? 案例选择3+1评价标准
                      ? 案例呈现形式
                      ? 案例写作STAR要领
                      ? 案例分析三部曲
                      ? 案例开发常见问题
                      4. 演练:设计教学案例
                      5. 练习题材设计
                      ? 练习选择与规划
                      ? 练习编写五要素
                      ? 练习编写评价标准
                      ? 练习编写常见问题
                      6. 演练:编写练习题目
                      7. 考核题设计
                      ? 考核的目的
                      ? 考核的定位
                      ? 考核的形式
                      ? 考核题开发的原则
                      ? 考核题设计四要素
                      8. 演练:设计考核题
                      七、教材撰写—教案案设计表、学员讲义、讲师PPT
                      1. 教案(Lesson Plan)的真实意义.
                      2. 教案对培训师的重要性
                      3. 教案设计中整合的五个要素
                      ? 时间
                      ? 内容
                      ? 方法
                      ? 评估/考核
                      ? 资源
                      4. 教案设计表内容项目
                      5. 教案设计表撰写要领
                      6. 工具与演练:教案设计表撰写
                      7. 学员讲义编写要领
                      8. 讲师ppt制作原则
                      9. PPT的作用
                      10. PPT制作技巧
                      11. 工具与演练:教材撰写
                      -END-
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